Valéria Gomes
A criança aprende melhor quando consegue perceber a relação entre o que fez e o que aconteceu depois. Por isso, a consequência precisa estar ligada ao comportamento. Se ela usa um brinquedo para machucar alguém, por exemplo, perder temporariamente o acesso àquele brinquedo faz sentido dentro da situação. Quando a punição não tem relação com o que aconteceu, fica mais difícil para a criança entender o que precisa fazer diferente na próxima vez. O objetivo é ajudar ela a perceber a consequência d...
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